TEMA 4. RELACIÓN Y COORDINACIÓN

Define, de forma breve y precisa, los siguientes conceptos:

Neuronas: Las neuronas cumplen la función de recibir e integrar información y de enviar señales a otros tipos de células excitables a través de contactos sinápticos.Las neuronas se componen básicamente de tres partes:
el cuerpo neuronal o soma
una prolongación larga y poco ramificada llamada axón
prolongaciones muy ramificadas alrededor del soma llamadas dendritas

Cuerpo neuronal: Soma

Axón: una prolongación larga y poco ramificada

Dendritas: prolongaciones muy ramificadas alrededor del soma

Sinapsis: Las neuronas se organizan en redes y sistemas. El contacto entre ellas se realiza a través de contactos funcionales altamente especializados denominados sinapsis.

Sistema endocrino: El Sistema Endocrino está especializado en producir unos compuestos químicos denominados Hormonas.
Glándulas endocrinas: Estas hormonas son producidas en unas estructuras repartidas por todo el cuerpo y denominadas Glándulas Endocrinas.

Receptores sensoriales: Están encargados de captar la información del medio, tanto externo como interno, en el que se desarrolla la vida de un individuo.

Mecanoreceptores: Que detectan la deformación mecánica.

Termoreceptores: Que detectan los cambios de temperatura.

Quimiorreceptores: Los receptores se encuentran en la lengua y por el interior de la boca, en unas estructuras.

Fotorreceptores: En la retina.

Nociceptores: Que detectan el daño tisular.

Sistema nervioso central: Está constituido por el Encéfalo y la Médula Espinal, es decir, los centros de control más importantes. Son los encargados de recibir e interpretar los estímulos que captan nuestros sentidos, así como de elaborar las respuestas que necesitamos en cada momento y de mantener nuestro funcionamiento orgánico.

Meninges: Son las membranas que, a modo de plástico, cubren todo el sistema nervioso central.

Sistema nervioso periférico: Consta de nervios y ganglios. Conecta los centros de control con los órganos receptores de estímulos y con los órganos motores.

Acto reflejo: Suelen estar controlados por centros de control secundarios, tales como la médula espinal y los ganglios

Neurona sensitiva: Son las que transmiten impulsos producidos por los receptores de los sentidos.

Interneurona:

Neuronas motoras: Son las que transmiten los impulsos que llevan las respuestas hacia los órganos encargados de realizarlas.

Acto voluntario: Son actos que producimos desde la CORTEZA CEREBRAL. Esta corteza es la parte más superficial del cerebro y presenta una superficie muy arrugada y plegada para que haya más área de corteza. Todo lo que llega aquí se hace consciente, es decir, nos damos cuenta de que sucede algo.

Hormonas: Las hormonas son compuestos químicos orgánicos de dos tipos diferentes:
Hormonas peptídicas, formadas por diferentes cadenas de aminoácidos, por ejemplo, la Insulina o la Tiroxina.
Hormonas lipídicas, todas ellas derivadas del colesterol, por ejemplo, la Progesterona o la Aldosterona.

Realiza los siguientes ejercicios:

1. ¿Qué diferencias existen entre el sistema nervioso central y el periférico?


El sistema nervioso central consta de el Encéfalo y la Médula Espinal y el sistema periferico consta de nervios y ganglios.

2. ¿Qué estructuras óseas protegen el encéfalo y la médula espinal?


El encéfalo está recubierto por el CRÁNEO, que, como seguramente habrás comprobado más de una vez, es la parte más resistente de nuestro cuerpo(aunque duela).

La medula espinal están rodeados por fibras nerviosas que llevan o traen impulsos desde el encéfalo o los receptores, a los órganos efectores.


3. Realiza un dibujo de los componentes principales del sistema nervioso central.




























4. Indica si las siguientes funciones son realizadas por el sistema nervioso central o el periférico:

respiración->sistema nervioso central

movimientos de la mano->sistema nervioso periferico

sensibilidad->sistema nervioso central

digestión->sistema nervioso central

circulación-> sistema nervioso central



5. ¿Qué nervios parten del sistema nervioso periférico?¿Qué tipos de acciones realizan?

NERVIOS CRANEALES. Los que salen del encéfalo. Entre ellos hay uno muy gracioso que es el nervio VAGO, el cual, a pesar de su nombre, controla el funcionamiento de nuestros órganos y no para de trabajar.

NERVIOS RAQUÍDEOS. Los que salen desde la médula espinal y recorren todo el cuerpo.


6. ¿Qué diferencias hay entre las vías sensoriales y las motoras?

- Sensitivas: las que transmiten impulsos producidos por los receptores de los sentidos.
- Motoras o efectoras: las que transmiten los impulsos que llevan las respuestas hacia los órganos encargados de realizarlas.

7. ¿Cómo se llaman las células del sistema nervioso? ¿Qué función realizan?

-Neuronas
-Las neuronas cumplen la función de recibir e integrar información y de enviar señales a otros tipos de células excitables a través de contactos sinápticos.


8. Busca una célula nerviosa típica y señala sus componentes principales.

9. ¿Qué es la sinapsis?


Comunicación entre neuronas, la mayor de parte de las sinapsis son de tipo químico, es decir, utilizan moléculas llamadas neurotransmisores para comunicarse entre sí.


10.¿Qué son los neurotransmisores? ¿Cómo actúan?

El "salto" del impulso nervioso se hace por medio de unas moléculas químicas llamadas NEUROTRANSMISORES que salen de la primera neurona, cuando llega el impulso nervioso, y llegan a la siguiente neurona provocando un nuevo impulso eléctrico.
Los neurotransmisores son unas de las sustancias químicas más importantes que hay en nuestro cuerpo. Existen algunas sustancias químicas que pueden sustituir a las verdaderas neuronas, produciendo falsos impulsos nerviosos, tal como hacen algunas drogas alucinógenas, como el LSD o el peyote; otras drogas lo que hacen es retardar el Sistema Nervioso, bloquearlo, ejemplo de ello son los opiáceos como la heroína, y otras sustancias que excitan el Sistema Nervioso y lo activan, como sucede con la cocaína o las drogas sintéticas, o con sustancias de uso más habitual, como la cafeína del café.


11. Indica las diferencias entre el sistema nervioso y endocrino.

-Sistema nervioso:El sistema nervioso es un conjunto de celulas muy especializadas, encargadas de mantener la vida de cada individuo mediante el desempeño de una serie de funciones específicas.
-Sistema endocrino:El sistema endocrino esta especializado en producir unos compuestois quimicos llamados hormonas.

12.¿Por qué se dice que las hormonas actúan de "mensajeros químicos"?

Por que afectan al metabolismo celular, activando o desactivando genes o proteínas específicas.

13.¿Qué naturaleza química tienen las hormonas?

Las hormonas son compuestos químicos orgánicos de dos tipos diferentes:
Hormonas peptídicas, formadas por diferentes cadenas de aminoácidos, por ejemplo, la Insulina o la Tiroxina.

Hormonas lipídicas, todas ellas derivadas del colesterol, por ejemplo, la Progesterona o la Aldosterona.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS
1.

Madurez sexual-->Coordinación Hormonal

Producción de saliva-->Coordinación Nerviosa

Enhebrar una aguja-->Coordinación Nerviosa

Aumentar la glucosa en sangre-->Coordinación Hormonal

Desarrollo de la masa muscular-->Coordinación Hormonal

Huída de un peligro-->Coordinación Nerviosa

Crecimiento en altura-->Coordinación Hormonal

Ovulación-->Coordinación Hormonal

Montar en bicicleta-->Coordinación Nerviosa

Latido cardíaco-->Coordinación Nerviosa

Tu puntuación es 100%

2.


Captar la información-->Receptores sensoriales

Interpretar la información-->Sistema Nervioso

Elaborar respuestas-->Sistema Nervioso

Llevar a cabo las respuestas-->Sistema Muscular y Sistema Hormonal

Tu puntuación es 100%

3.

La función de Relación es una de las tres funciones que caracterizan a los seres vivos, junto con la de Nutricion y la de Reproducion. Mediante la función de Relación podemos recibir información de nuestro medio y actuar en consonancia con la información que recibimos. Cuando hablamos de nuestro medio hay que entender que no es sólo lo que nos rodea, si no también es nuestro propio interior, por lo que recibimos información externa, pero también interna. La información que recibimos del medio y que nos obliga a actuar recibe el nombre de estímulo, y nuestra actuación se denomina respuesta. El sistema principal encargado de llevar a cabo esta función es el Sistema Nervioso.

Correcto!. Bien hecho.Tu puntuación es: 100%.

4.

Las células especializadas del Sistema Nervioso se llaman-->neuronas
Las neuronas y las células acompañantes constituyen el tejido-->
Una función del Sistema Nervioso es la de transmitir (dos palabras)-->impulsos nerviosos
Otra función importante es interpretar-->estímulos
El Sistema Nervioso también es responsable de las llamadas funciones superiores, que son (cita al menos dos):-->inteligencia y memoria

5.

1.-Dendritas.

2.- Célula de Schwann.

3.- Nódulo de Ranvier.

4.-Axón o fibra nerviosa.

¡Correcto!. Bien hecho.Tu puntuación es: 100%

6.

Neurona monopolar--> tiene una sóla ramificación que sirve de axón y dendrita
Neurona bipolar--> tiene un axón y una dendrita
Neurona multipolar--> tiene muchas dendritas y un axón
Nervio sensitivo--> transporta estímulos
Nervio motor--> transporta respuestas

7.

El impulso nervioso es una onda eléctrica creada en las neuronas, cuando captan algún tipo de estímulo, externo o interno, que puede ser cualquier cosa, una sustancia química, una presión, los niveles de algún compuesto químico, una onda mecánica, la luz, el frío o el calor, etc. Esta onda se transmite por la membrana de la neurona en sentido dendrita a axón, y al llegar al extremo de un axón se produce la sinapsis , que es el salto del impulso nervioso del axón de una neurona a las dendritas de la siguiente.

7(b).

El cerebro humano

Modulación de la actividad de la corteza-->Tálamo

Coordinación de movimientos-->Cerebelo

Unión de los hemisferios izquierdo y derecho-->Cuerpo calloso

Regulación de la coordinación hormonal-->Pituitaria

Regulación del sueño y el apetito-->Hipotálamo

Transmisión de estímulos-->Puente de Varolio

7(c).

El Sistema Nervioso

1
¿Qué regula el Sistema Nervioso?-->el funcionamiento del organismo

2
¿Qué controla el Sistema Nervioso?-->relaciones con el medio externo

3
¿Qué determina el Sistema Nervioso?-->funciones mentales

4
¿Quién forma el Sistema Nervioso Central?-->encéfalo y medula

5
Las células que generan y transmiten mensajes se llaman-->neuronas

8.

El Sistema Nervioso

Indica cuáles de las siguientes acciones son realizadas por el Sistema Nervioso Periférico

Andar--Si
Quitar la mano de una superficie caliente--No
Llevar una respuesta a un músculo--No
Producir saliva--No
Llevar información de la digestión--No
Captar una imagen--Si
Escribir--Si

Indica cuáles de las siguientes acciones son realizadas por el Sistema Nervioso Autónomo

Llorar--Si
Quedarse la boca seca--No
Latidos en el corazón--No
Estudiar--Si
Dormir--No
Correr--Si
Esquivar a una vaquilla--No

Indica cuáles de las siguientes acciones son realizadas por el Sistema Nervioso Central

Quitar la mano por un pinchazo--Si
Esquivar a una vaquilla--Si
Leer--No
Dormir--Si
Pintar cuadros--No
Montar en bicicleta--No
Llevar una respuesta hasta un músculo--Si

9.

Correr-->Sistema Simpático

Dormir-->Sistema Parasimpático

Leer-->Sistema Parasimpático

Estudiar-->Sistema Parasimpático

Montar en bicicleta-->Sistema Simpático

Trabajar de albañil-->Sistema Simpático

Jugar al ajedrez-->Sistema Parasimpático

Nadar-->Sistema Simpático

10.

El Sistema Nervioso está constituido por los centros de control , formados por los cuerpos de las neuronas, y por los nervios , constituidos por fibras nerviosas y dendritas.En nuestro Sistema Nervioso se pueden diferenciar tres partes:1.- Sistema Nervioso Central (SNC): formado por el
encéfalo y la medula espinal, cuya función es llevar el control de todo el organismo, la interpretacion de estímulos y elaboración de respuestas, la consciencia y la voluntariedad, las funciones superiores, etc.2.- Sistema Nervioso Periférico (SNP): formado por nervios y ganglios , se encarga de transportar impulsos por todo el organismo.3.- Sistema Nervioso Autónomo(SNA): también formado por nervios y ganglios, controla el funcionamiento de nuestros órganos.

11.


Ganglios nerviosos-->CONTROL SECUNDARIO

Cerebelo-->CONTROL DE MOVIMIENTOS APRENDIDOS

Sistema Nervioso Parasimpático-->DESACTIVACIÓN DEL ORGANISMO

Tálamo-->CONTROL DEL SUEÑO

Corteza cerebral -->INTERPRETACIÓN DE ESTÍMULOS

Nervio-->TRANSMISIÓN DE IMPULSOS

Bulbo raquídeo-->CONTROL VISCERAL

Sistema Nervioso Simpático-->ACTIVACIÓN DEL ORGANISMO

Médula espinal-->CONTROL SECUNDARIO Y TRANSMISIÓN

12.

La enfermedad de Alzheimer
Ordena las partes de esta frase para que tengan sentido.

La enfermedad de Alzheimer consiste en una degeneración del Sistema Nerviosos Central que afecta a la actividad mental.

13.

Las drogas

¿Qué opinión te merece el uso de drogas, legales o ilegales en nuestra sociedad?

Son igual de perjudiciales las legales que las ilegales.

14.

Decir qué función realizan los siguientes elementos:

Enteroceptores-->RECEPTORES DE INFORMACIÓN EXTERNA

Retina-->RECEPTORES VISUALES

Papilas-->RECEPTORES DEL GUSTO

Canales semicirculares-->RECEPTORES DEL EQUILIBRIO

Cóclea-->RECEPTOR DEL SONIDO

Terminaciones nerviosas libres-->RECEPTORES DEL DOLOR

14b: La vista.

1¿Por qué vemos un objeto?
Porque la luz rebota en él.

2¿Qué partes del ojo atraviesa la luz para entrar?
Córnea y pupila

3¿Qué parte del ojo permite enfocar la imagen?
El cristalino

4¿Dónde se enfoca la imagen?
En la retina

5¿Cómo se llaman los fotorreceptores?
Bastones y conos


geo paloma-->ejercicios

Actividad 1: La función de relación
La función de relación se define como la capacidad de percibir estímulos y reaccionar a ellos.Ordena los componentes de una función de relación haciendo clic en las palabras propuestas. Cuando finalices, haz clic en el botón "Verificar" para comprobar tu respuesta. Si necesitas ayuda, haz clic en el botón de ayuda para conocer la próxima parte de la frase.




Actividad 3: La coordinación

Para que un organismo pueda estar capacitado para responder a los acontecimientos y cambios su entorno, necesita que sus funciones estén reguladas y coordinadas.

En los seres vivos existen dos tipos de mecanismos de coordinación:

- Coordinación nerviosa (solo en animales). La lleva a cabo el sistema nervioso, que es el encargado de analizar los estímulos que recibe el organismo, elaborando las órdenes de respuesta necesarias para su funcionamiento coordinado. Esta función, se realiza mediante impulsos nerviosos, que se transmiten por las neuronas que son las células que lo componen. Este sistema se encarga básicamente de las relaciones con el entorno, que requieren respuestas rápidas y breves.

- Coordinación química (en moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales). En los animales esta coordinación la realiza el sistema hormonal o endocrino, que posee glándulas donde se fabrican hormonas, que son sustancias químicas de acción especializada que son transportadas a través de la sangre u otros fluidos circundantes, para controlar tejidos y órganos situados en zonas alejadas del punto donde se fabrican. Este sistema controla procesos metabólicos, de crecimiento o reproductivos.

Actuando conjuntamente, ambos sistemas regulan y coordinan todas las funciones del organismo.

Actividad 4: Componentes del proceso de coordinación en organismos pluricelulares

1.Coordinadores

2.Receptores

3.Repuestas

4.Estímulo

5.Efectores

Actividad 5: Reproducción asexul frente a la sexual.

- En la reproducción asexual se produce un tipo especial de división celular llamado meiosis

Falso

- La reprodución sexual permite producir un número mayor de descendientes

Falso

- Con la reproducción asexual se incrementa la diversidad

Falso

- La descendencia de una reprodución asexual produce clones

Verdadero

- La reproducción sexual es la forma fundamental de propagación de los organismos unicelulares

Falso

- En la reproducción sexual sólo interviene un individuo

Falso

- La reproducción axesual es mucho más rápida

Verdadero

- La reproducción axesual requiere más energía

Falso

- En la reproducción asexual se produce acumulación de mutaciones desfavorables

Verdadero

- La reproducción sexual produce individuos con nuevas combinaciones de cromosomas recombinados

Verdadero
¡Correcto! Buen trabajo.Tu puntuación es: 100%.

Actividad 6: Fases de la mitosis.

-PROFASE

-ANAFASE

-TELOFASE

-METAFASE
¡Correcto! Buen trabajo.Tu puntuación es: 100%.

Actividad 7: Caracteristicas de las fases de la mitosis.

Actividad 8: Reproduccion asexual en organismos unicelulares.

-DIVISIÓN MÚLTIPLE

-GEMACIÓN

-BIPARTICIÓN
¡Correcto! Buen trabajo.Tu puntuación es: 100%.

Actividad 9: Meiosis.

- Las células en la meiosis II son ya haploides

Verdadero

- Se produce una doble duplicación de los cromosomas

Falso

- Las células se vuelven haploides durante la profase II

Falso

- Se originan células hijas que tienen la mitad de cromosomas que la progenitora

Verdadero

- Supone dos divisiones celulares sucesivas

Verdadero

- La recombinación de material genético se puede producir en la Anafase I

Falso
¡Correcto! Buen trabajo.Tu puntuación es:100%

Actividad 10: Tipos de gametos.
1: Gameto masculino de plantas, hongos y protoctistas:ANTEROZOIDE

1: Método de reproducción en el que uno de los gametos se desplaza nadando hacia el otro:ANISOGAMIA

2:Método de reproducción en el que los gametos son iguales, ambos móviles y normalmente flagelados:ISOGAMIA

3:Órganos especializados de las plantas, donde se forman los gametos:GAMETANGIOS

4: Órganos especializados de los animales, donde se forman los gametos:GÓNADAS

5: Método de reproducción en el que los dos gametos son diferentes:HETEROGAMIA

6: Nombre del gameto femenino en las plantas:OOSFERA

TEMA 5. LA REPRODUCCIÓN HUMANA

Define, de forma breve y precisa, los siguientes conceptos:

Gametos: son cada una de las células sexuales masculina y femenina que al unirse en la fecundación forman el cigoto de las plantas y de los animales. Los órganos que producen los gametos se llaman gónadas. Los gametos proceden de una estirpe celular llamada línea germinal, que en los seres superiores tienen un número de cromosomas haploide debido a un tipo de división celular llamado meiosis.

Óvulo: es el gameto femenino (célula sexual femenina), una célula generalmente haploide producida por el ovario portadora del material genético y capaz de ser fecundado por un espermatozoide, formándose entonces un cigoto.

Espermatozoide: Los espermatozoides (que tienen una vida media de 48 horas) colocados en la vagina de la mujer ascienden desplazandose hasta la trompa. si en ese momento se encuentran con el ovulo liberado, este sera fertilizado y ese proceso lo conocemos como fecundacion.

Fecundación: Es cuando el espermatozoide se encuentra con el ovulo liberado y este sera fertilizado y ese proceso lo conocemos como fecundacion.

Cigoto o célula huevo: Célula resultante de la unión del gameto masculino con el femenino en la reproducción sexual de los organismos (animales, plantas, hongos y algunos eucariotas unicelulares). Su citoplasma y sus orgánulos son siempre de origen materno al proceder del óvulo.

Embrión: es un organismo pluricelular que se encuentra en sus primeras etapas de desarrollo.

Feto: es un vertebrado vivíparo en desarrollo, desde el momento en que que ha completado su etapa embrionaria y está desarrollándose antes de que se produzca su nacimiento. Por lo tanto durante la vida fetal no se forman órganos o tejidos nuevos, sino que se produce la maduración de los ya existentes.

Menopausia: La menopausia es el periodo que termina la fase reproductiva de la mujer. La menopausia empieza al terminar la menstruación. Con el tiempo, los ovarios pierden gradualmente la habilidad de producir estrógeno y progesterona, las hormonas que regulan el ciclo menstrual. Como la producción de estrógeno disminuye, la ovulación y menstruación ocurren a muy menudo, y eventualmente se detienen. La menstruación puede detenerse antes debido a una enfermedad o a una histerectomía. Én estos casos hablamos de menopausia inducida.

Ciclo menstrual: El ciclo menstrual es variable de mujer a mujer e incluso de mes a mes puede variar en una misma mujer.

Placenta: La placenta es el órgano que relaciona estrechamente al bebé con su madre. Se forma aproximadamente a las dos semanas de la concepción y toma su forma final aproximadamente al cuarto mes, aunque sufre algunos cambios menores hasta el final del embarazo.

Nidación:

Endometrio: El endometrio es la mucosa que cubre el interior del útero. Su función es la de alojar al huevo o cigoto después de la fecundación, permitiendo su implantación y favoreciendo el desarrollo de la placenta.

Reproducción asexual:

Reproducción sexual:

Inseminación artificial:

La fertilización in vitro:

Realiza los siguientes ejercicios:

1. Indica las partes que se pueden diferenciar en un óvulo y en un espermatozoide

2. Señala dos diferencias entre el gameto masculino y el femenino.

3. ¿Por qué crees que se producen muchos más gametos masculinos que femeninos?

4. ¿Por qué es mayor el óvulo que el espermatozoide?

TEMA 2 La Nutricion

TEMA 2. LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

Define, de forma breve y precisa, los siguientes conceptos:

Digestión: Es el encargado de transformar, mediante la digestión, los alimentos ingeridos en nutrientes. Absorber los nutrientes, para que pasen al torrente circulatorio, y de esta manera sean distribuidos por el organismo. Expulsar los restos de los alimentos que no absorbemos.

Digestión mecánica: Es la encargada de disminuir de tamaño el alimento.

Digestión química: Los nutrientes pasan a ser moléculas sencillas absorbibles por el intestino, en este proceso intervienen las enzimas.

Absorción: La absorción de un tóxico se define como el proceso por medio del cual éste atraviesa membranas y capas de células hasta llegar al torrente sanguíneo. El mecanismo de ingreso del tóxico al organismo usa los mismos mecanismos de transporte diseñados para movilizar compuestos de estructura similar.

Inspiración: Se produce un aumento de la cavidad torácica, por la contracción muscular, que provoca la entrada de aire cargado de oxigeno a los pulmones.

Espiración: salida del aire cargado de dióxido de carbono. Este movimiento no requiere esfuerzo.

Sangre: La sangre es en realidad un tejido. Es espesa porque está compuesta de una variedad de células, cada una de las cuales tiene una función diferente. La sangre consiste en un 80 % de agua y un 20 % de sustancias sólidas.

Plasma sanguíneo:

Eritrocitos o glóbulos rojos: que transportan oxígeno. De los 3 tipos de células sanguíneas, los glóbulos rojos son las más numerosas. Un adulto sano tiene alrededor de 35 billones de estas células. El organismo crea alrededor de 2,4 millones de estas células por segundo y cada una vive unos 120 días. Los glóbulos rojos también se denominan eritrocitos.

Leucocitos o glóbulos blancos: Glóbulos blancos, que combaten las infecciones. Estas células, que tienen muchas formas y tamaños diferentes, son vitales para el sistema inmunitario. Cuando el organismo combate una infección, aumenta su producción de estas células. Aun así, comparado con el número de glóbulos rojos, el número de glóbulos blancos es bajo. La mayoría de los adultos sanos tiene alrededor de 700 veces más glóbulos rojos que blancos. Los glóbulos blancos también se denominan leucocitos.

Plaquetas: que intervienen en el proceso de coagulación sanguínea. La coagulación detiene el flujo de sangre fuera del cuerpo cuando se rompe una vena o una arteria. Las plaquetas también se denominan trombocitos.

Vasos sanguíneos:

Arterias: Las arterias transportan sangre rica en oxígeno del corazón

Venas: las venas transportan sangre pobre en oxígeno al corazón.

Capilares:

Ciclo cardíaco (latido cardíaco): Un latido cardíaco es una acción de bombeo en dos fases que toma aproximadamente un segundo

Diástole: Un latido cardíaco es una acción de bombeo en dos fases que toma aproximadamente un segundo. A medida que se va acumulando sangre en las cavidades superiores (la aurícula derecha e izquierda), el marcapasos natural del corazón (el nódulo SA) envía una señal eléctrica que estimula la contracción de las aurículas. Esta contracción impulsa sangre a través de las válvulas tricúspide y mitral hacia las cavidades inferiores que se encuentran en reposo (los ventrículos derecho e izquierdo). Esta fase de la acción de bombeo (la más larga) se denomina diástole.

Sístole: La segunda fase de la acción de bombeo comienza cuando los ventrículos están llenos de sangre. Las señales eléctricas generadas por el nódulo SA se propagan por una vía de conducción eléctrica a los ventrículos estimulando su contracción. Esta fase se denomina sístole.

Neurona: Es una célula capaz de transmitir el impulso nervioso. (Apuntes del curso pasado)

Asa de Henle:

Glándulas sudoríparas:

Sudor:

Sistema linfático:
Realiza los siguientes ejercicios:

1. Busca un esquema del aparato digestivo e indica sus partes.

SISTEMA DIGESTIVO
El aparato digestivo es un largo tubo, con importantes glándulas empotradas, que transforma las complejas moléculas de los alimentos en sustancias simples y fácilmente utilizables por el organismo.
Estos compuestos nutritivos simples son absorbidos por las vellosidades intestinales, que tapizan el intestino delgado. Así pues, pasan a la sangre y nutren todas y cada una de las células del organismo
Desde la boca hasta el ano, el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. En la boca ya empieza propiamente la digestión. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e inician su descomposición química. Luego, el bolo alimenticio cruza la faringe, sigue por el esófago y llega al estomago, una bolsa muscular de litro y medio de capacidad, cuya mucosa secreta el potente jugo gástrico, en el estomago, el alimento es agitado hasta convertirse en una papilla llamada quimo.
A la salida del estomago, el tubo digestivo se prolonga con el intestino delgado, de unos siete metros de largo, aunque muy replegado sobre si mismo. En su primera porción o duodeno recibe secreciones de las glándulas intestinales, la bilis y los jugos del páncreas. Todas estas secreciones contienen una gran cantidad de enzimas que degradan los alimentos y los transforma en sustancias solubles simples.
El tubo digestivo continua por el intestino grueso, de algo mas de metro y medio de longitud. Su porción final es el recto, que termina en el ano, por donde se evacuan al exterior los restos indigeribles de los alimentos.
Descripción Anatómica

Para Observar un torso con la disposición de los órganos pulsa Aqui
El tubo digestivo está formado por: boca, esófago, estómago, intestino delgado que se divide en duodeno, yeyuno, íleon. El intestino grueso que se compone de: ciego y apéndice, colon y recto. El hígado (con su vesícula Biliar) y el páncreas forman parte del aparato digestivo, aunque no del tubo digestivo.
Esófago :
El esófago es un conducto musculo membranoso que se extiende desde la faringe hasta el estómago. De los incisivos al cardias porción donde el esófago se continua con el estómago hay unos 40 cm. El esófago empieza en el cuello, atraviesa todo el tórax y pasa al abdomen a través del hiato esófagico del diafragma. Habitualmente es una cavidad virtual. (es decir que sus paredes se encuentran unidas y solo se abren cuando pasa el bolo alimenticio).
Estómago :
El estómago es un órgano que varia de forma según el estado de repleción (cantidad de contenido alimenticio presente en la cavidad gástrica) en que se halla, habitualmente tiene forma de J. Consta de varias partes que son : Fundos, cuerpo, antro y pìloro. Su borde menos extenso se denomina curvatura menor y la otra curvatura mayor. El cardias es el limite entre el esófago y el estomago y el piloro es el limite entre estómago y duodeno. En un individuo mide aproximadamente 25cm del cardias al pìloro y el diámetro transverso es de 12cm.
Intestino delgado:
El intestino delgado se inicia en el pìloro y termina en la válvula ileoceal, por la que se une a la primera parte del intestino grueso. Su longitud es variable y su calibre disminuye progresivamente desde su origen hasta la válvula ileocecal.El duodeno, que forma parte del intestino delgado, mide unos 25 - 30 cm de longitud; el intestino delgado consta de una parte próxima o yeyuno y una distal o íleon; el limite entre las dos porciones no es muy aparente. El duodeno se une al yeyuno después de los 30cm a partir del piloro.El yeyuno-ìleon es una parte del intestino delgado que se caracteriza por presentar unos extremos relativamente fijos: El primero que se origina en el duodeno y el segundo se limita con la válvula ileocecal y primera porción del ciego. Su calibre disminuye lenta pero progresivamente en dirección al intestino grueso. El limite entre el yeyuno y el íleon no es apreciable.
Intestino grueso:
El intestino grueso se inicia a partir de la válvula ileocecal en un fondo de saco denominado ciego de donde sale el apéndice vermiforme y termina en el recto. Desde el ciego al recto describe una serie de curvas, formando un marco en cuyo centro están las asas del yeyunoìleon. Su longitud es variable, entre 120 y 160 cm, y su calibre disminuye progresivamente, siendo la porción más estrecha la región donde se une con el recto o unión rectosigmoidea donde su diámetro no suele sobrepasar los 3 cm, mientras que el ciego es de 6 o 7 cm. En el intestino grueso se diferencian varias porciones entre ellas tenemos:La primera porción que esta constituida por un saco ciego, situada inferior a la válvula ileocecal y que da origen al apéndice vermicular. La segunda porción es denominada como colon ascendente con una longitud de 15cm, para dar origen a la tercera porción que es el colon transverso con una longitud media de 50cm, originándose una cuarta porción que es el colon descendente con 10cm de longitud, por ultimo se diferencia el colon sigmoideo, recto y ano. El recto es la parte terminal del tubo digestivo. Es la continuación del colon sigmoideo y termina abrièndose al exterior por el orificio anal.
Páncreas :
Es una glándula íntimamente relacionada con el duodeno, el conducto excretor del páncreas, que termina reunièndose con el colèdoco a través de la ampolla de Vater, sus secreciones son de importancia en la digestión de los alimentos.
Hígado :
Es la mayor viscera del cuerpo pesa 1500 gms Consta de dos lóbulos. Las vías biliares son las vías excretoras del hígado, por ellas la bilis es conducida al duodeno. normalmente salen dos conductos: derecho e izquierdo, que confluyen entre sì formando un conducto único. el conducto hepático, recibe un conducto más fino, el conducto cìstico, que proviene de la vesícula biliar alojada en la cara visceral de hígado. De la reunión de los conductos cìstico y el hepático se forma el colèdoco, que desciende al duodeno, en la que desemboca junto con el conducto excretor del páncreas. La vesícula biliar es un reservorio musculomembranoso puesto en derivación sobre las vías biliares principales. No suele contener mas de 50-60 cm de bilis. Es de forma ovalada o ligeramente piriforme y su diámetro mayor no es de 8 a 10 cm .
Bazo:
El bazo, por sus principales funciones se debería considerar un órgano del sistema circulatorio. Su tamaño depende de la cantidad de sangre que contenga.
Fisiología Del Tubo Digestivo:
El tubo digestivo se encarga de la digestión de los alimentos ingeridos, para que puedan ser utilizados por el organismo. El proceso de digestión comienza en la boca, donde los alimentos son cubiertos por la saliva, triturados y divididos por la acción de la masticación y una vez formado el bolo , deglutidos. El estomago no es un órgano indispensable para la vida, pues aunque su extirpación en hombres y animales causa ciertos desordenes digestivos, no afecta fundamentalmente la salud.
En el hombre, la función esencial del estomago es reducir los alimentos a una masa semifluida de consistencia uniforme denominada quimo, que pasa luego al duodeno. El estomago también actúa como reservorio transitorio de alimentos y por al acidez de sus secreciones, tiene una cierta acción antibacteriana.
El quimo pasa el piloro a intervalos y penetra al duodeno donde es transformado por las secreciones del páncreas, intestino delgado e hígado; continuándose su digestión y absorción. El quimo sigue progresando a través del intestino delgado hasta llegar al intestino grueso.
La válvula ileocecal obstaculiza el vaciamiento demasiado rápido del intestino delgado e impide el reflujo del contenido del intestino grueso al intestino delgado. La principal función del intestino grueso es la formación, transporte y evacuación de las heces. Una función muy importante es la absorción de agua. En el ciego y el colon ascendentes las materias fecales son casi liquidas y es allí donde se absorbe la mayor cantidad de agua y algunas sustancias disueltas, pero aun en regiones mas dístales (recto y colon sigmoideo) se absorben líquidos.
Las heces permanecen en el colon hasta el momento de la defecación

2. Relaciona los términos con las explicaciones correspondientes.
- Duodeno: Primera porción del intestino delgado. En él se vierten los productos de excreción del hígado y el páncreas
- Colon ascendente:Órgano musculoso en forma de saco y curvado de izquierda a derecha.
- Esófago: Porción del tubo digestivo comprendido entre la faringe y el estómago.
- Yeyuno: Tramo del intestino delgado de paredes rugosas, repletas de microvellosidades.
- Estómago:Órgano musculoso en forma de saco y curvado de izquierda a derecha.

3. ¿En qué lugar del aparato respiratorio se realiza el intercambio de gases?

En los pulmones

4. ¿Por qué aumenta el ritmo respiratorio cuando se realiza un ejercicio físico?

Porque hacemos un ejercicio fisico hacemos un esfuerzo.

5. Describe el camino seguido por el oxígeno desde que es inhalado por la nariz hasta que llega a la sangre.

La función del aparato respiratorio es realizar el intercambio de gases: la sangre cede el dióxido de carbono que ha recogido de las células del cuerpo y toma oxigeno procedente del aire. En el interior de los pulmones, los bronquios se ramifican en conductos cada vez de menor calibre denominados bronquiolos, que terminan en los alvéolos pulmonares, lugar donde ocurre el intercambio gaseoso. El alveolo pulmonar esta rodeado de capilares sanguíneos venosos y arteriales, por los cuales llegan los eritrocitos cargados de CO2 y parten saturados de O2.

6. ¿Cuáles son los órganos de excreción en los humanos? ¿Qué productos excretan?

El intestino grueso es la formación, transporte y evacuación de las heces. Una función muy importante es la absorción de agua. En el ciego y el colon ascendentes las materias fecales son casi liquidas y es allí donde se absorbe la mayor cantidad de agua y algunas sustancias disueltas, pero aun en regiones mas dístales (recto y colon sigmoideo) se absorben líquidos.

7. ¿Qué es una nefrona? ¿Qué estructura tiene? ¿Qué funciones llevan a cabo?

La unidad funcional del riñón es la nefrona a la que comúnmente se le considera formada de tres secciones: el glomérulo que está formado de un red capilar porosa que actúa como un filtro plasmático, el elemento vascular (arteriolas aferentes y eferentes, es decir que entran y salen al glomérulo), y el elemento tubular que comprende el tabuló proximal, el tabuló distal, el asa de Henle, y el tabuló colector.

Introdúcete en la siguiente página y realiza los ejercicios interactivos que en ella existen


Actividad 5: Acciones del estómago en la digestión
1
Las proteasas son enzimas que rompen proteínas
Verdadero

2
La pared interna del estómago es muy rugosa para favorecer la acción del estómago
Verdadero

Actividad 3: Partes del aparato digestivo

Actividad 6: ¿Dónde se descompone cada tipo de alimento?

Boca- almidón,proteínas.

Estómago-proteínas

Intestino delgado-almidón,grasas

Actividad 9: Un sistema de conductos lleva el aire desde la atmósfera hasta la sangre.

fosas nasales->faringe->laringe->traquea->bronquios->bronquiolos->alveolos

Actividad 10: Movimientos respiratorios.

Observando las dos figuras contesta a las siguientes preguntas:¿Qué músculos intervienen en los movimientos repiratorios?diafragma y Músculos intercostales El diafragma presenta dos formas ...plana y curvada Relaciona las dos fromas del diafragma con los movimientos

respiratorios:plana (Inspiración) y curvada (Espiración)

Actividad 11: El intercambio de gases.
Correcto

Actividad 12: Respiración celular.

glucosa + oxígeno dióxido de carbono + agua

Actividad 12: Respiración celular
1
Se dice que las mitocondrias son las "centrales energéticas" de las células, porque ... Producen energía al quemar determinados alimentos.

Actividad B

Conducto comunicado con el oído --FaringeMillones de saquitos de pared sumamente delgada --AlvéolosConductos con paredes reforzadas por anillos circulares --BronquiosCavidad donde se hallan las cuerdas vocales --LaringeConducto con pared reforzada por cartílagos en forma de C --TráqueaPunto de entrada del aire --Fosas nasales

¿Qué ocurre en cada parte del tubo digestivo?Abre las ventanas y relaciona cada parte del aparato digestivo con el proceso que ocurre en ella:

¡ HAS GANADO !

Actividad 1: Metabolismo
Concepto de metabolismo

Conjunto de reacciones químicas, mediante las cuales, los seres vivos intercambian materia y energía con el medio ambiente.La materia o energía obtenida del exterior es procesada y transformada en materia propia y en energía utilizable para realizar su actividad vital.

Actividad 2: Niveles de organización

Niveles abióticos-Subatómico,Atómico,Molecular,Orgánulos.

Niveles bióticos-Celular,Orgánico,Población,Comunidad,Ecosistemas.

Actividad 3: Biomoléculas y sus eslabones estructurales

-¿Cuáles son los eslabones estructurales de los Ácidos nucleicos?

Nucleótidos

-Los bioelementos.....

Son los elementos químicos que entran a formar parte de la materia viva

-Los enlaces por puente de Hidrógeno que se establecen entre las moléculas de agua son:

Más débiles que los covalentes

-¿Qué son los oligoelementos?

Son elementos químicos imprescindibles para la vida, pese a presentarse, en una proporción inferior al 0,1 %.

-Las sales minerales...

Ayudan a regular el equilibrio celular

-¿Cuáles son los eslabones estructurales de las Proteínas?

Aminoácidos

-¿Qué tres bioelementos, entran siempre en la constitución de los glúcidos?

C,H,O

-¿Cómo se llama el enlace por el que se unen los aminoácidos?

Peptídico

-¿Qué son las grasas?

Lípidos formados por la unión de glicerina y tres ácidos grasos

¿Cuáles son los eslabones estructurales de los Glúcidos?

-Monosacáridos

Actividad 4: Glúcidos
Tu puntuación es: -50%.

Actividad 5:

Funciones de los glúcidos.......Estructural

La función de la glucosa es......Energética

La función del almidón es........Reserva energética en vegetales

La función del glucógeno es.....Reserva energética en animales

¡Correcto! Buen trabajo.

Actividad 7: Características de los enzimas

- Los enzimas estan constituídos por la unión de diferentes nucleótidos
Falso

- Los enzimas, también reciben el nombre de biocatalizadores geoquímicos
Falso

- Los enzimas son responsables de la contracción de las fibras musculares
Falso

- Los enzimas son catalizadores celulares
Verdadero

- Los enzimas actúan en grandes cantidades, modificando el sentido de los equilibrios químicos
Falso

- Una vez que ha actuado el enzima, este es recuperado
Verdadero

- Todos los enzimas son proteínas
Verdadero

- Los enzimas presentan especificidad tanto por el sustrato, como por el tipo de reacción
Verdadero
¡Correcto! Buen trabajo.Tu puntuación es: 87%.

Composición de los ácidos nucleicos

Actividad(a)
ÁCIDO NUCLEICO: ADN
PENTOSA: Desoxirribosa
BASES NITROGENADAS: A = Adenina, G = Guanina, C = Citosina, T = Timina.

¡Perfecto! Buen trabajoTu puntuación es: 39%.

Composición de los ácidos nucleicos

Actividad 8(b)
ÁCIDO NUCLEICO: ARN
PENTOSA: Ribosa
BASES NITROGENADAS: A = Adenina, G = Guanina, C = Citosina, U = Uracilo.

Fosas nasales Faringe Laringe Traquea Bronquios Bronquiolos Alveolos
¡Correcto!. Muy bien.Su puntuación es 100%.

Actividad 10: Partes del microscopio óptico

SISTEMAS- ÓPTICO y MECÁNICO

PARTES Y FUNCION OPTICO:
1- OCULAR
amplía la imagen del objetivo
8- FOCO
dirige los rayos luminosos hacia el condensador
9- DIAFRAGMA
regula la cantidad de luz que entra en el condensador
10- CONDENSADOR
lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación
12- OBJETIVO
lente que amplía la imagen de la preparación, se sitúa cerca de ésta

PARTES Y FUNCION MECANICO:

2- TUBO
contiene los sistemas de lentes
3- REVÓLVER
permite cambiar de objetivo al girar
11- PLATINA
lugar donde se coloca la preparación
SOPORTE: 4- BRAZO, 7- BASE
sostiene la parte óptica
TORNILLOS DE ENFOQUE:5- MICROMÉTRICO 6- MACROMÉTRICO
consigue el enfoque correcto
Aproxima el enfoque

¡Correcto! Buen trabajo

Actividad 11: Observaciones al microscopio

1.Microscopio electrónico de barrido (MEB)

2.Microscopio óptico

3.Microscopio electrónico de transmisión (MET)

¡Correcto! Buen trabajo

Actividad 12: Estructura de una célula procariótica

ESTRUCTURA
FUNCIÓN
1- cápsula
Protege frente a la acción de los anticuerpos y evita la pérdida de humedad
2- pared celular
Barrera protectora, que puede faltar
3- membrana plasmática
Aísla del entorno y controla el intercambio de sustancias con el exterior
4- mesosomas
Interviene en el intercambio de sustancias con el exterior y en la división celular
5- citoplasma
Contiene al resto de los órganulos celulares
6- ribosomas
Intervienen en la síntesis de proteínas
7- gránulos de reserva
Almacenan sustancias
8- cromosoma bacteriano
Contiene la información genética
9- plásmido
Contiene información para la resistencia a antibióticos, para transformar la bacteria en patógena, etc.
10- flagelo
Interviene en el desplazamiento

¡Perfecto! Buen trabajoTu puntuación es: 96%

Actividad 14: La célula procariota y la eucariota

- Las células eucariotas fueron las primeras en surgir en la Tierra
Falso
- Los plastos son exclusivos de los organismos autótrofos
Verdadero
- La estructura, composición y función de la membrana de las bacterias es similar a la de las células eucarióticas
Verdadero
- Las células procariotas tienen núcleo
Falso
- Las células vegetales también realizan la respiración celular
Verdadero
- Todos los organismos con células procariotas son pluricelulares
Falso
- Los cilios y flagelos permiten el movimiento de las células procariotas
Verdadero
- Las bacterias no tienen material genético
Falso
- El material genético de una célula procariota es una molécula de ADN circular
Verdadero
- Las bacterias no poseen membrana plasmática
Falso

¡Correcto! Buen trabajo.Tu puntuación es: 90%.

Actividad 15: Crucigrama

1.Peroxisomas

2.Protoctistas

3.Endosimbiosis

4.Nucleoplasma

5.Cocos

6.Criofractura

7.Citoesqueleto
¡Correcto! Buen trabajo.

Actividad 1: Procesos constituyentes de la nutrición
1.Entrada de nutrientes
2.Procesamiento
3.Utilizacion
4.Eliminacion de productos de desecho

Actividad 2: Tipos de nutrición

1.Bacterias rojas no sulfúreas-->heterótrofos fotosintéticos

2.Bacterias nitrificantes-->autótrofos quimiosintéticos

3.Protozoos-->heterótrofos quimiosintéticos

4.Plantas-->autótrofos fotosintéticos

Actividad 2:
Tipos de nutrición
Bacterias nitrificantes-Autotrofos quimios inteticos
Protozzos-Heterotrofos quimiosinteticos
Plantas-Autotrofos fotosinteticos
Bacterias rojas no sulfureas-Heterotrofos fotos inteticos
Tu puntuación es: 100%

Actividad 3: Intercambio de sustancias en las células

B-->Transporte activo
5-->Difusión facilitada
2--> Difusión simple a través de canales
7-->Bomba
6-->Energía
D-->Exocitosis
1-->Difusión simple
4-->Permeasa
C-->Endocitosis
3-->Proteínas canal
A-->Transporte pasivo

¡Correcto! Buen trabajo.

Actividad 5: Respiración celular

Glucosa+Oxigeno---->Agua+Dióxido de carbono+Energía

Actividad 6:
Características de las fermentaciones
-Proporcionan menos energía que la respiración-->Verdadero

-Como productos se obtienen moléculas reducidas más pequeñas-->Falso

-En las fermentaciones la oxidación de la glucosa es total-->Falso

-Cada molécula de glucosa que sufre fermentación rinde solo dos moléculas de ATP-->Verdadero

-No se emplean aceptores de electrones externos-->Verdadero
¡Correcto! Buen trabajo.Tu puntuación es: 100%.

Actividad 7: Fases de la fotosíntesis

- Reducción del NADP--->Fase luminosa
- Fosforilación del ADP--->Fase luminosa
- Fijación de dióxido de carbono--->Fase oscura
- Utilización del NADPH y del ATP--->Fase oscura
- Ruptura del agua--->Fase luminosa

Actividad 8: Quimiosíntesis

- La síntesis de la materia orgánica se realiza por medio del ciclo de Krebs

Falso
- Producen una oxidación parcial de la glucosa
Falso
-Es el mecanismo de síntesis de materia orgánica, utilizado por las bacterias nitrificantes
Verdadero
- Puede dividirse en dos fases: Fase lumínica y fase oscura
Falso
- La energía utilizada para producir materia orgánica se obtiene de reacciones oxidación-reducción
Verdadero
- La síntesis de la materia orgánica se realiza por medio del ciclo de Calvin
Verdadero
¡Correcto! Buen trabajo.

Generalidades del metabolismo
La respiración celular y la fotosíntesis son procesos a través de los cuales se libera energía-->Verdadero

Las células fotosintetizadoras también realizan la respiración celular-->Verdadero

La fotosíntesis tiene lugar en las mitocondrias de las células vegetales-->Falso

La fase oscura de la fotosíntesis no se puede realizar en presencia de luz-->Falso
Un desecho de la fotosíntesis es el oxígeno-->Verdadero
Para que se realice la respiración celular es necesaria la presencia de oxígeno-->Verdadero
¡Correcto! Buen trabajo.Tu puntuación es:100%.

Actividad 10:
Crucigrama de la nutrición
1-->FERMENTACION
2-->CICLODEKREBS
3-->CATABOLISMO
4-->ATP
5-->ACEPTOR
6-->DADOR
7-->ANABOLISMO
¡Correcto! Buen trabajo.Tu puntuación es: 100%.

Actividad 1

TEMA 1: LA MATERIA VIVA

1) Define, de forma breve y precisa, los siguientes conceptos:
Niveles de organización:
Son los diferentes grados de complejidad estructural que alcanza la materia viva. Se distinguen fundamentalmente dos tipos de niveles de organización: abióticos (niveles de materia sEnRed/secunda/htm/3biologiaYgeologia/bio03no viva) y bióticos (niveles en los que sus componentes si tienen vida).
http://www.santillana.es/proyecto_2.htm#1

Biomoléculas (principios inmediatos):
Son las moléculas que aparecen en los seres vivos. Se pueden clasificar en biomoléculas inorgánicas (agua y sales minerales) y en biomoléculas orgánicas (glúcidos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos).









Ácidos nucleicos:
Son biopolímeros, de elevado peso molecular, formados por otras subunidades estructurales o monómeros, denominados nucleótidos. El descubrimiento de los ácidos nucleicos se debe a Meischer (1869), el cual trabajando con leucocitos y espermatozoides de salmón, obtuvo una sustancia rica en carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno y un porcentaje elevado de fósforo. A esta sustancia se le llamó en un principio nucleína, por encontrarse en el núcleo.(http://www.um.es/molecula/anucl.htm)




Célula: Las células son estructuras altamente organizadas en su interior, constituidas por diferentes orgánulos implicados, cada uno de ellos en diferentes funciones.












Células procariotas: Las células procariontes no poseen un núcleo celular delimitado por una membrana .Los organismos procariontes son las células más simples que se conocen. En este grupo se incluyen las algas azul-verdosas y las bacterias.
http://www.kidlink.org/spanish/kidproj-spanish/celula/procariotica.html)

Células eucariotas:
Las células eucariontes poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Estas células forman parte de los tejidos de organismos multicelulares como nosotros. (http://www.kidlink.org/spanish/kidproj-spanish/celula/eucariotica.html)

Nutrición autótrofa:
Nutrición autótrofa (de auto: uno mismo y trofos: comer). Tipo de nutrición que presentan aquellas células capaces de fabricar la materia orgánica que necesitan a partir de materia inorgánica sencilla (CO2 y agua). Son autótrofas las células de los vegetales, las algas y algunas procariotas.

Nutrición heterótrofa:
Nutrición heterótrofa: (de hetero: diferente y trofos: comer). Nutrición que presentan aquellas células capaces de alimentarse de materia orgánica ya elaborada por otros organismos. Son heterótrofas las células de los animales, de los hongos y de muchos organismos unicelulares.
http://www.santillana.es/proyectosEnRed/secunda/htm/3biologiaYgeologia/bio03_2.htm

Cromosoma:
Los cromosomas ayudan a mantener una gran cantidad de información en una forma ordenada y compacta en la célula. Los cromosomas están compuestos de ADN y proteínas.
¿Cuántos cromosomas tienen los organismos?
En algunas formas de vida, como las bacterias, el genoma entero está contenido en un único cromosoma. Pero otros organismos, con genomas más grandes, dividen su material genético entre varios cromosomas. El número de cromosomas depende de la especie. Por ejemplo, un mosquito tiene 6 cromosomas, un humano 46 y un perro 78.
Las especies cercanas tienden a tener un número similar de cromosomas. Por ejemplo, los chimpancés, nuestros primos cercanos, tienen 48 cromosomas en sus células. Pero sin contar esta regla general, no hay razones por el número de cromosomas en las distintas especies. Sería razonable que los organismos más complejos tengan un mayor número de cromosomas, pero esto no sucede.
(http://www.genaltruista.com/notas/00000153.htm)



Nutrición celular:
Conjunto de procesos mediante los cuales la célula obtiene la materia y la energía necesarias para fabricar sus estructuras celulares y realizar sus funciones vitales. Según el tipo de nutrientes que incorpora la célula, se pueden distinguir dos tipos de nutrición: autótrofa y heterótrofa. http://www.santillana.es/proyectosEnRed/secunda/htm/3biologiaYgeologia/bio03_2.htm

Tejido:
Los grupos de células especializadas para cumplir una misma función son llamadas tejidos.
En los animales hay cuatro clases generales de tejidos: epitelial, conectivo, muscular y nervioso.
En muchos casos, varios de estos tejidos se asocian para llevar a cabo una función particular. Esta unidad estructural y funcional de tejidos asociados se denomina órgano. Un órgano como el estómago está recubierto tanto externa como internamente con epitelio, y contiene dentro de sus paredes tejidos conectivo, muscular y nervioso.
Un grupo de órganos que interactúan para llevar a cabo un proceso determinado es denominado sistema. El sistema digestivo, por ejemplo, está conformado por boca, faringe, esófago, estómago, intestino. http://www.santillana.es/proyectosEnRed/secunda/htm/3biologiaYgeologia/bio03_2.htm

Mitosis:
Mitosis es la división nuclear más citocinesis, y produce dos células hijas idénticas durante la profase, prometafase, metafase, anafase y telofase.
La interfase frecuentemente se incluye en discusiones sobre mitosis, pero la interfase técnicamente no es parte de la mitosis, más bien incluye los etapas G1, S y G2 del ciclo celular.
de las fases de la mitosis
http://www.santillana.es/proyectosEnRed/secunda/htm/3biologiaYgeologia/bio03_2.htmEsquema.
Microscopio:
Un microscopio optico sirve para los laboratorios de analisis clinicos y centros de enseñanza.
Realiza los siguientes ejercicios:


1. Busca en la Web los dibujos de los tres tipos celulares (célula procariota, eucariota animal y eucariota vegetal) e indica en un cuadro las diferencias y analogías entre:a.La célula procariota y la célula eucariota.b.La célula animal y la célula vegetal.

Diferencias entre célula eucarotia y célula procariota:

Las células eucarotia poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Estas células forman parte de los tejidos de organismos multicelulares como nosotros.
Las células procariota no poseen un núcleo celular delimitado por una membrana. Los organismos procariontes son las células más simples que se conocen. En este grupo se incluyen las algas azul-verdosas y las bacterias.


Diferencia entre célula animal y vegetal:


La célula animal de los integrantes del reino Animal pueden ser geométrica, como las células planas del epitelio; esféricas, como los glóbulos rojos; estrelladas, como las células nerviosas, o alargadas, como las células musculares. La diversidad también se extiende a los tamaños: varían entre los 7,5 micrómetros de un glóbulo rojo humano, hasta unos 50 centímetros, como ocurre con las células musculares.

La célula vegetal forma parte de los tejidos y órganos vegetales. La presencia de los cloroplastos, de grandes vacuolas y de una pared celular que protege la membrana celular son tres las características que diferencian una célula vegetal de una animal. La pared celular de las células vegetales es rígida, lo que determina las formas geométricas que encontramos en los tejidos vegetales, como el hexagonal observado en las células de la cubierta de las cebollas.

















2. Responde a las siguientes preguntas:

a) ¿En qué tipos de organismos aparecen las células procariotas? ¿Y las eucariotas?

1) Los organismos procariontes son las células más simples que se conocen. En este grupo se incluyen las algas azul-verdosas y las bacterias.
2) Las células eucariotas forman parte de los tejidos de organismos multicelulares como nosotros.

b) ¿Qué función tiene la membrana celular?

Permite el intercambio entre la célula y el medio que la rodea. Intercambia agua, gases y nutrientes, y elimina elementos de desecho.
La célula está rodeada por una membrana, denominada "membrana plasmática". La membrana delimita el territorio de la célula y controla el contenido químico de la célula.
En la composición química de la membrana entran a formar parte lípidos, proteínas y glúcidos en proporciones aproximadas de 40%, 50% y 10%, respectivamente. Los lípidos forman una doble capa y las proteínas se disponen de una forma irregular y asimétrica entre ellos. Estos componentes presentan movilidad, lo que confiere a c)

c) ¿Qué es un cromosoma? ¿En qué lugar de la célula eucariota encontraremos estos orgánulos? ¿Y en la procariota?

1) Estructura celular con forma de bastón que contiene y aporta la información genética. Están formados por moléculas condensadas de ADN asociadas a proteínas. El número de cromosomas que aparece en las células de una determinada especie es siempre constante y característico.
2) En el nucléolo.
3) En el núcleoide.


d) ¿Qué orgánulo celular se encarga de realizar la fotosíntesis?
Los cloroplastos. (Libro)

e) ¿En qué lugar de la célula eucariota tiene lugar la respiración celular?
Mitocondria. (Libro)

f) ¿Qué barreras tiene que atravesar una molécula, desde el exterior celular, hasta que llegue al citoplasma de una célula eucariota vegetal?
Tiene que atravesar las fimbrias, la cápsula, la pared celular.la membrana un elevado grado de fluidez.3) Responde a estas cuestiones. Razonando tu respuesta:
a) ¿Quiénes fueron los primeros científicos en realizar observaciones al microscopio? ¿Qué observaron?
b) ¿Cómo eran los primeros microscopios?
En 1665, Robert Hooke observó con un microscopio un delgado corte de corcho. Hooke notó que el material era poroso. Esos poros, en su conjunto, formaban cavidades poco profundas a modo de cajas a las que llamó células. Hooke había observado células muertas. Unos años más tarde, Marcelo Malpighi, anatomista y biólogo italiano, observó células vivas. Fue el primero en estudiar tejidos vivos al microscopio.
Sólo en 1838, y después del perfeccionamiento de los microscopios, el biólogo alemán Mathias Jakob Schleiden afirmó que todos los organismos vivos están constituidos por células.
Concretamente, en 1839 Theodor Schwann y Mathias Jakob Schleiden fueron los primeros en lanzar la teoría celular.
A partir de 1900, los investigadores de la célula enfocaron sus trabajos en dos direcciones fundamentalmente distintas:
· los biólogos celulares, dotados de microscopios cada vez más potentes procedieron a describir la anatomía de la célula. Con la llegada del microscopio electrónico, se consiguió adentrarse cada vez en la estructura fina de la célula hasta llegar a discernir las estructuras moleculares.
· los bioquímicos, cuyos estudios se dirigieron a dilucidar los caminos por los cuales la célula lleva a cabo las reacciones bioquímicas que sustentan los procesos de la vida, incluyendo la fabricación de los materiales que constituyen la misma célula.
Ambas direcciones han convergido hoy día, de tal forma que para el estudio de la estructura celular y de su función se aplican tanto técnicas bioquímicas como de biología molecular.
c) ¿Qué tipos de microscopios son los más utilizados actualmente? ¿Qué les caracteriza?
Los más usados son los electrónicos porque no necesitan luz solar.

4. A continuación, busca un esquema del microscopio óptico y señala sus partes fundamentales. ¿Cuántos grupos de lentes hay en el microscopio óptico? ¿Qué nombren reciben?

óptica
amplía
BASE
BRAZO
cambiar
cantidad
concentra
CONDENSADOR
correcto
DIAFRAGMA
dirige
enfoque
FOCO
lente
MACROMÉTRICO
MICROMÉTRICO
OBJETIVO
OCULAR
PLATINA
preparación
REVÓLVER
sistemas
TUBO
Verificar

5. Para observar organismos unicelulares vivos del agua de una charca, ¿qué microscopio utilizarías? ¿Y para observar la estructura interna de un orgánulo celular?

Utilizaria un microscopio optico para ver las dos cosas ya que los microscopios electrónicos son mas complejos de usar y mas caros.(Lo he sacado de los apuntes del año pasado)


Actividad 3:

la materia viva
Principio del formulario
Indica de entre las siguientes Biomoléculas las que son exclusivas de la materia viva:
Calcio
Aminoácidos si
Fosfolípidos si
Glucosa si
Cloruro de sodio
Potasio
Hierro
Agua
ADN si

¡Correcto!Tu puntuación es: 100%.Preguntas acertadas a la primera: 1/1[TopNextExButton]Final del formulario


Tu puntuación es: 100%.Actividad 4: la célula
Principio del formulario
Completa el párrafo siguiente con los conceptos arriba indicados:

La unidad elemental y básica de vida es la célula. Esta puede permanecer sola constituyendo seres unicelulares o bien agruparse formando seres pluricelulares.Los seres pluricelulares suelen tener células básicamente iguales pero con diferencias que les permiten una especialización de funciones.
Final del formulario